Знакомство с членами палаты, беседа на тему о том, что они читали, что особенно понравилось, чтобы они хотели еще прочесть. Как изучали доклад Сталина о 26 годовщине Октября.

С военноослепшим АКСЕНОВЫМ (остальные ужинали, а КРЮЧКОВ спал) прочла рассказ Достоевского «Елочка и свадьба». Затем с Аксеновым и Крючковым прочла две главы из повести Короленко «Слепой музыкант».

Читала третью и четвертую главу «Слепого музыканта», говорили о лирике Лермонтова. Крючков и Аксенов читали наизусть …^б стихи Пушкина и Лермонтова. Я им рассказала об оптимистической лирике этих же поэтов.

Рассказала из «Войны и мира» об Андрее Болконском, особенно о влиянии на состояние его души дуба.

Прочла V, VI, VII, главы «Слепого музыканта» и эпилог. Разговаривала с ним об этой книге, беседовала по содержанию, выделила оптимистические выводы автора

Читала рассказы Горького «Озорник», «Рождение человека», «На плотах». По просьбе Крючкова рассказывала «Песнь о Соколе», о греческой мифологии. Читали пародию Некрасова на элегию Лермонтова «И скучно и грустно».

Читали стихи Гейне и Лермонтова «Песнь про купца Калашникова», с военноослепшими смотрели кино «4-й перископ»

Прочли и разобрали вступление в докладе тов. Сталина. Беседовали о пословицах и поговорках вообще, о пословицах, употребленных Сталиным в докладе о 26 годовщине Октября, их прямое и переносное значение.

Прочли 1 главу из «Новых похождений бравого солдата Швейка» Слободского.

Лежащие в палате равнодушно встретили меня, уверено говорили о том, что я временно прилетная плица, что им надоели эти часто меняющиеся лица.

Остальные бойцы приходили и уходили, постоянно сидели лишь трое

Договорились вместе читать «Овод», спорили о Сибири.

«Что ж книга? Она призывает жить!»

Отзыв Крючкова.

Попросили прочесть

Юдаков задавал вопросы – что такое право, диктатура, моими ответами остался недоволен.

Кино поняли и понравилось

Пословиц знают много. Правильно понимают употребление их Сталиным.

Прочитанное из Слободского понравилось